Roteiro da proposta

Oi pessoal!

Gostaria de apresentar o roteiro planejado para o nosso momento de compartilhamento de experiências, reflexões, ideias, metodologias, ferramentas e práticas docentes de maneira ampla com o professor que gentilmente aceitou participar de minha pesquisa de mestrado (obrigada Juliano!).

Planejamos assim:

1º encontro: Carga Horária aproximada de 04h presenciais
De maneira ampla, neste encontro serão trabalhadas as percepções sobre sua prática docente (reflexão, formação, experiências, metodologias), atitude dialógica, percepção de quem é o aluno.
Momento Uau!
Given Voice
Mapa de Empatia

2º encontro: CH aproximada de 03h presenciais (+01h não presencial)
De maneira ampla neste encontro serão trabalhadas a formação para o século XXI, a Educação Profissional e Tecnológica, o currículo STEAM, modelo TPACK e metodologias ativas (o que são e outros tipos).
KWL (Know, Want, Learn) 
Sala de aula invertida (Flipped Classrom)
Padlet
Mapa Mental (TEXT2MINDMAP e Flipchart) 

3º encontro: Carga Horária aproximada de 04h presenciais

De maneira ampla, neste encontro serão trabalhadas a Integração curricular (exemplos), a Teoria de aprendizagem significativa (exemplos), Taxonomia de Bloom, Critérios de avaliação da aprendizagem (nível do eletrotécnico e do engenheiro) e situações de aprendizagem, e iniciada a proposta metodológica para aplicação em sala de aula na disciplina do professor participante da pesquisa.
Open Space/Learn Café
Google Docs

4º encontro: CH aproximada de 04h presenciais
Serão apresentadas de ferramentas, métodos de ensino e exemplos de aplicação.

·       Ferramentas: Powtoon, Youtube, Google Forms, Wordcloud, Magisto, Blog, Kahoot

      Métodos de ensino: Minute paper/Learning selfie, Learning Café, Brainstorm+Value clock, Aula expositiva – dicas de melhoria, Feedforward e Gamificação (Kahoot)

5º encontro: CH aproximada de 04h presenciais

Será finalizada a proposta metodológica elaborada, incluindo as ferramentas tecnológicas e métodos ativos de aprendizagem, e também definidas as formas de avaliação da mesma.

§   Para conclusão e avaliação do que foi aprendido pelos participantes desses encontros, haverá a demonstração de competência – apresentação do que foi produzido COM O USO DE UMA TÉCNICA/FERRAMENTA TECNOLÓGICA aprendida.

   

     Espero que dê certo e muito mais que isso, que os resultados desses 5 encontros tenham resultados positivos na aprendizagem dos alunos dos professores que participarem dessa proposta!